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技工教育能撑起职业教育半边天吗?
 
更新时间:2021-12-27 15:28:37      新闻来源:蒲公英评论网

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日前,浙江省人民政府发文同意新增6所技师学院,筹建2所技师学院,另据该省《人力资源和保障事业发展“十四五”规划》披露,“十四五期间,全省将新建技工院校40所,力争实现全省县(市)全覆盖。”此番举措,堪称力度空前,在技工院校发展史上,留下浓墨重彩的一笔。

人们不禁要问

为什么此次要大张旗鼓地发展技工院校?

职业院校不是发展的很好嘛?

......

这就忽视一个简单地事实,那是近年来,沿海地区愈演愈烈的“技工荒”。据最新数据统计,未来三年,珠三角的技工缺口高达570万,而与此相当,每年有上百万高校毕业生(包括高职院校)找不到工作。一方面是求才若渴的企业,一方面是求告无门的大学生,如此的错位,看似无解,实则有解,那就是要大力发展技工院校,培养技工人才,这也是地方政府增设技工院校的美好初衷。

有人说,让那些找不到工作的大学生,简单培训一下,进工厂吧。我们姑且不论,那些大学生愿意与否,即使愿意,也失去了最佳学技术的时机。殊不知,技工的成长,有自身的规律,不仅需要专门培训,还需要一定的天赋,头脑还要相当敏锐,并不是随便来一个人都可以干的。这类需要动手能力的职业,最好是在14岁之前开始学,最晚不宜超过18岁。超过18岁再练习各种需要身体高度协调的技能,已经太晚。

有人说,将来是人工智能时代,机器会取代人工,不需要那么多技工,果真如此吗?非也,先前有一部反映美国制造业衰落的纪录片《美国工厂》,该片告诉我们,美国制造业衰落一个很重要的原因便是产业工人的“断代”,由于没有大量年轻技工,美国政府近年倡导的制造业回归工程几近落空。美国制造业的例子启示我们,要加紧技工队伍培养,否则制造业的没落不可避免,中国失去世界工厂地位也是迟早的事。

毋庸置疑,当前,我国职业教育领域,催生出两种不同的发展路径,一种是以学历为特色,以升学为导向,培养学历人才的学历职业教育,也即职业院校办学路径;另一种是以技能为特色,以就业为导向,培养技能人才的技能职业教育,也即技工院校办学路径。

近年来,广大技工院校,面对越来越毕逼窄的生存环境,发挥自身的办学特色,以极小的体量,创造出极高的社会价值,取得了骄人的成绩。

其一,引领技能大赛。就以世界技能大赛为例。我国自2011年起参加了5届世界技能大赛,共有162名选手获得奖牌,其中来自技工院校的选手达101人,占获奖选手的62.3%。

其二,极高本地就业率。就以浙江三门技师学院为例,近两届毕业生中获得技师证书64人,高级工通过率98%,毕业生留三门本地就业率为79.8%。

其三,向企业输送技工量多。据统计,全国技工院校每年向企业输送约100万名中高级技术工人,这也是我国非义务教育院校中,为企业解决“技工荒”难题贡献最大的类型学校。

其四,承担社会培训量多。广大的技工院校除了承办学制教育,还承担当地的社会培训业务。据统计,浙江三门技师学院,近三年培训总量达13650人次,其中高级工、技师以上培训3504人。

当然,要使技工教育真正撑起职业教育半边天,充当技能人才培养的主力军,地方政府不仅要增加技工院校办学数量,更要大力加强内涵建设力度,通过加大政策供给、资金投入等举措来支持技工教育,让更多劳动者,特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。


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